天津开发区职业技术学院

一、课程简介……………………………………………………………3
二、适用专业……………………………………………………………3
三、课程的教学要求……………………………………………………3
四、教学方法和教学形式………………………………………………3
五、实验开出项目及学时安排…………………………………………4
六、实验教学内容和要求………………………………………………4
实验一建账 ……………………………………………………………4
实验二按岗位编制会计分录 …………………………………………5
实验三填制、审核会计凭证……………………………………………6
实验四登记日记账、明细账……………………………………………6
实验五编制科目汇总表 ………………………………………………7
实验六登记总账 ………………………………………………………7
实验七编制会计报表 …………………………………………………8
实验八会计电算化操作 ………………………………………………8
七、考核与评价…………………………………………………………9
八、教材及参考资料……………………………………………………9

天津开发区职业技术学院
《会计综合实训》实训大纲
一、课程简介
会计综合实训是一门实践性操作课程，旨在培养财务会计工作应用型人才。本课程是在开设基础会计、财务会计、会计电算化、成本会计等相关课程的基础上开设的。本课程知识性、实用性、可操作性强，强调以实务为主，理论联系实际，深入浅出，通俗易懂，达到学以致用的目的。
二、适用专业
本课程适用于会计专业。
三、课程的教学要求
本课程要求掌握会计核算的基本方法，学会建账、填制凭证、登记账簿、结账、填制报表等一系列财务会计的基本操作步骤；熟悉各会计岗位在手工环境和电算化环境下的操作流程。通过模拟实验，使学生巩固学习内容，掌握会计核算操作的基本技能；加强对会计专业的理解和认识，提高对所学专业的兴趣；强化理论与实际的联系，培养高素质的技能过硬的会计人员。
四、教学方法和教学形式
会计综合实训是结合会计人员岗位分工的特点，以会计核算方法的七种方法为主线，通过一整套完整的工业企业生产经营业务为依据，为学生在毕业前，走上具体的工作岗位前进行一次模拟仿真的操作课程，具有前瞻性和实用性。为更好的完成教学任务，在教学方法上，打破常规的灌输式教学，而是以边讲边做的方法，理论课时与实验课时的比例为3：1。
在实际教学中，打破教材的顺序，利用会计岗位分工的不同，将每个岗位作为一个模块，在理论的讲解之后，利用真实凭证和账簿进行实际操作。比如，在出纳岗位，教师将出纳的岗位职责与本岗位的工作流程具体讲解之后，利用实训资料中的业务，由同学们自己动手填制审核原始凭证、编制会计分录、编制记账凭证。完成全部模块的记账凭证的编制之后，按照企业中常用的账务处理方法登记各类账簿，进行成本的计算，一直到最后的编制报表，使学生真正掌握实际操作的技能。
通过在实验室的操作，利用会计实验室的教学设备，在整套账的完成过程中，教师在必要的时候采用适当的教学形式来辅助教学，比如在出纳岗位的学习中，同学要实际掌握点钞、验钞的技能，教师通过亲自演示和验钞机操作的演示帮助学生了解并掌握这种技能。另外，如支票的填写等业务，都是学生在以后的工作中接触最多的业务，在教学中，我们也印制了许多空白的支票样本作为原始凭证由学生自行填写。
教师演示，学生实练，再加以必要的教学工具，将会计岗位与会计核算方法合理的结合，使会计岗位综合实训的课程充分调动起学生的积极性，达到其设置的目的。
五、实训开出项目及学时安排
序号实训项目名称理论课时实验课时课时合计
1 建账 2 6 8
2 按岗位编制会计分录 6 6 12
3 填制、审核会计凭证 2 6 8
4 登记日记账、明细账 2 12 14
5 编制科目汇总表 2 6 8
6 登记总账 2 12 14
7 编制会计报表 2 6 8
8 会计电算化操作 2 6 8
合计 20 60 80
六、实训教学内容和要求
实训一建账
实训目的：
　　通过建立本节实验的操作，掌握手工操作下建立各种账套的方法，包括建立三栏式日记账，建立三栏式、数量金额式、多栏式等不同账页格式的明细账，建立三栏式的总账，并熟知各种账户适用的账页格式。
实训要求：
1．掌握现金日记账、银行日记账的建账方法
2．掌握各种明细账的建账方法
3．掌握总账的建账方法
实训内容：
1．根据实训资料建立三栏式现金日记账
2．根据实训资料建立三栏式银行存款日记账
3．根据不同账户选用相应的账页格式的明细账
4．根据实训资料建立三栏式明细账，如应收账款等账户
5．根据实训资料建立数量金额式明细账，如原材料等账户
6．根据实训资料建立多栏式明细账，如管理费用等账户
7．根据实训资料建立三栏式总账

实训二按岗位编制会计分录
实训目的：
　　通过会计岗位的分工不同，运用手工会计操作手段，要求掌握具体处理典型的会计业务。包括货币资金核算，采购与付款、销售与收款、存货、工资、固定资产、成本费用、投资、筹资等经济业务的核算。主要划分为总账报表岗位、出纳岗位、薪资岗位、固定资产岗位、应收款岗位、应付款岗位、存货岗位。
实训要求：
1．熟悉各会计岗位的岗位职责
2．掌握各会计岗位的核算业务流程
3．掌握各会计岗位手工操作的会计分录的编写
实训内容：
1．根据不同岗位的要求熟悉岗位职责
2．根据出纳岗位的经济业务（如收款、支付各种费用等业务）及原始凭证编制会计分录
3．根据薪资岗位的经济业务（如计提分配工资、支付工资等业务）及原始凭证编制会计分录
4．根据固定资产岗位的经济业务（如计提折旧等业务）及原始凭证编制会计分录
5．根据应收款岗位的经济业务（如赊销、收回款项等业务）及原始凭证编制会计分录
6．根据应付款岗位的经济业务（如赊购、偿还欠款等业务）及原始凭证编制会计分录
7．根据存货岗位的经济业务（如采购材料、生产领用材料等业务）及原始凭证编制会计分录

实训三填制、审核会计凭证
实训目的：
　　将以典型的企业会计业务为主线，按照会计工作业务流程顺序，要求学生掌握填制和审核原始凭证的方法，根据审核无误的原始凭证填制记账凭证，并且对记账凭证进行正确审核。
实验要求：
1．掌握各种原始凭证填制的方法
2．掌握原始凭证的审核方法
3．熟悉记账凭证的分类方法
4．掌握各种记账凭证的填制方法
5．掌握各种记账凭证的审核方法
实训内容：
1．根据经济业务填写部分空白原始凭证，如填写空白支票
2．对原始凭证进行审核
3．根据实训资料和审核无误的原始凭证填制收款凭证，如出纳岗位业务
4．根据实训资料和审核无误的原始凭证填制付款凭证，如出纳岗位业务
5．根据实训资料和审核无误的原始凭证填制转账凭证，如存货岗位业务
6．同学之间对填制的原始凭证进行审核

实训四登记日记账、明细账
实训目的：
　　按照会计核算方法的程序，要求学生根据审核无误的记账凭证和部分原始登记现金日记账、银行存款日记账及各种明细账，熟悉日记账与明细账的登记方法及依据。
实训要求：
1．掌握日记账的登记依据
2．掌握日记账的登记方法
3．掌握各种明细账的登记依据
4．掌握各种明细账的登记方法
实训内容：
1．根据收、付款凭证登记三栏式现金日记账，并结出余额
2．根据收、付款凭证登记三栏式银行存款日记账，并结出余额
3．根据记账凭证登记三栏式明细账，如应收应付岗位产生债权债务的业务，并结出余额
4．根据记账凭证及部分原始凭证登记数量金额式明细账，如存货岗位原材料收付的业务，并结出余额
5．根据记账凭证登记多栏式明细账，如出纳岗位支付费用的业务，并结出余额

实训五编制科目汇总表
实训目的：
　　按照会计核算方法的程序，要求学生掌握科目汇总表账务处理程序的方法，根据审核无误的记账凭证按照一定的时间编制科目汇总表，减少总账的手续及时间，简化登记总账的程序。
实训要求：
1．理解科目汇总表账务处理程序的原理
2．掌握科目汇总表账务处理程序的方法
3．掌握科目汇总表的编制
实训内容：
1．熟悉科目汇总表账务处理程序的工作流程
2．根据实训资料编制科目汇总表的时间，本套业务采用10天编制一次的方法
3．根据上旬业务的记账凭证编制科目汇总表
4．根据中旬业务的记账凭证编制科目汇总表
5．根据下旬业务的记账凭证编制科目汇总表

实训六登记总账
实训目的：
　　按照会计核算方法的程序，要求学生掌握根据科目汇总表登记总账的方法，期末根据总账的余额与各日记账、明细账进行核对，核对无误后结出总账余额。
实训要求：
1．理解登记总账的三种常用方法
2．掌握科目汇总表登记总账的方法
实训内容：
1．熟悉三种登记总账的方法
2．根据上旬、中旬、下旬科目汇总表登记总账
3．将总账与日记账、明细账核对，结出余额

实训七编制会计报表
实训目的：
　　按照会计核算方法的程序，要求学生理解企业财务会计报告的组成，掌握编制基本会计报表的方法。掌握会计核算方法的最后一个环节，根据日记账、明细账及总账的余额及相关发生额编制资产负债表、利润表、现金流量表。
实训要求：
1．理解财务报告的构成
2．掌握基本会计报表的组成
3．掌握资产负债表的编制原理及方法
4．掌握利润表的编制原理及方法
5．熟悉现金流量表的编制原理及方法
6.了解股东权益变动表的编制原理及方法
实训内容：
1．熟悉财务会计报告及基本会计报表的组成
2．根据总账及部分明细账的余额编制资产负债表
3．根据总账的发生额编制利润表
4．在净利润的基础上进行调整，编制现金流量表
5．对股东权益变动表进行了解

实训八会计电算化操作
实训目的：
通过会计岗位的分工不同，运用会计电算化操作手段，完成全部会计核算过程，具体处理典型的会计业务，培养学生对会计电算化软件实际操作能力。具体来讲：从建立账套开始，到企业门户各模块的录入，再到填制和审核原始凭证并且生成记账凭证，直至到系统自动结账，形成财务会计报表。
实训要求：
1．掌握会计电算化各岗位的岗位职责
2．掌握各会计电算化各岗位核算业务流程
3．掌握各会计电算化各岗位操作的典型业务处理
实训内容：
1．以实训资料中的相关信息为依据建立账套，进行基础档案设置
　　2．启动总账报表、薪资、固定资产、应收、应付、存货模块
　　3．以手工会计实训的记账凭证为依据输入相关数据
4．将手工会计报表与会计电算化报表相互核对
七、考核与评价
会计综合实训课程的学习，其目的是使学生掌握工业企业会计核算方法的具体操作。因此，课程的考核和评价是通过学生完成一整套会计包的实验操作来进行的。通过会计包完成模拟企业真实的账务处理，要求学生掌握从建立账套、填写原始凭证、编制和审核记账凭证、登记账簿，进行成本计算，最后编制会计报表。并且，通过不同会计岗位的分工，使同学们掌握各个会计岗位的岗位职责及操作流程，按照会计核算方法进行账务处理。作为实训课，平时成绩占40%，会计包的完成占60%，评分标准为会计凭证填写的完整性与准确性占20%，账簿登记的完整性与准确性占20%，报表的编制准确性占20%。
八、教材及参考资料
教材：《会计岗位综合实训-手工与电算化环境》
李金茹张学林北京大学出版社
2007年8月第一版
参考资料：
1．陈伟清等，《会计模拟实验教程》，南海出版公司，2002年7月版
2．郭传章等，《会计综合模拟实验》，东北大学出版社，2004年2月版
3．单祖明，《会计原理与实务》，电子工业出版社，2005年7月版
4．刘喜波，《会计综合模拟实训》，机械工业出版社，2006年8月1月版